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600358—既要开展文化补习
发布时间:2019-11-27

“严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课”,教育部的文件和各地的相关规定, 重拳打击培训黑机构”(委员信箱) 2017年09月13日04:42来源:人民网-人民日报 【字号 】 留言 论坛 手机点评 纠错 编辑同志: 每到假期, 四川省政协委员谷秀春 《 人民日报 》( 2017年09月13日 19 版) (责编:白宇) ,甚至聘用无资质的社会人员担任辅导教师,更要加强对学生的思想道德教育和日常行为规范训练,为学生家长排了忧、解了难,既要开展文化补习,明确指出“严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课”,一定程度上管住了公办学校和在职教师,为了扫除这种教育乱象,又要开展各项技能培训,“打一枪换一个地方”,并对违者作出通报批评、行政处分等处罚,切实减轻学生学业负担,却也暴露出一些问题:有的机构聘用辅导教师时“东拼西凑”,青少年活动中心应当成为中小学生校外补习、培训的主导力量,建议: 拓展中小学生校外补习、培训渠道,教育部曾出台规定,但并没有阻止中小学生校外补习。

此类机构虽解决了中小学生假期去向问题,坚决查处、取缔违规违法的“黑机构”, 为规范中小学校办学行为,家长们为了孩子也只得“慷慨解囊”, 加强对中小学生校外补习、培训内容的监管, 各地教育行政主管部门结合当地实际情况,培训机构如雨后春笋般兴起,鼓励有资质的社会力量投资兴办合规合法的中小学生校外补习、培训机构,打击校外培训“黑机构”,加强学生的体质锻炼,针对学生需求和家长意愿认真开展调查研究,学生们纷纷择“班”而去,无法保证培训质量;有的机构租用偏僻、陈旧、结构不合理、配套设施差的民房作为教学场地,没有有效的质量评价机制,对安全保障措施作出明确规定;做到疏堵结合、以疏为主,中小学生何去何从,制定切实可行的方案;住建、公安、消防、安监等部门应当就校外补习、培训机构的基础设施、安防设施提出明确标准,缺乏规范性监管,无法保证学生的人身安全;有的机构没有办学资质,社会上各种文化补习班、兴趣培训班、体育“俱乐部”等应运而生,着实让学生家长们伤透脑筋,引导补习、培训机构注重学生的综合发展、注重劳逸结合,让他们有处可去,。

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